3500 estudiantes inician FARO con prueba de Español
A las 9 a.m. en colegios diurnos y 6 p.m. en nocturnos
FARO es el nuevo modelo evaluativo del MEP.
(CRHoy.com). – Este martes 26 de noviembre, un total de 3503 estudiantes de secundaria se enfrentarán por primera vez a las Pruebas de Fortalecimiento de Aprendizajes para la Renovación de Oportunidades (FARO).
La aplicación piloto comenzará con la prueba de Español, la cual se aplicará en 161 colegios públicos y privados del país.
Los exámenes continuarán el miércoles 27 con Matemáticas, el jueves 28 con Ciencias y concluirán el viernes 29 con Factores Asociados en horario de aplicación de 9 a.m. en colegios diurnos y 6p.m. en nocturnos.
Las pruebas estaban programadas en primera instancia para realizarse a partir de este lunes, sin embargo, el MEP modificó la fecha de esta aplicación piloto, cuyos resultados no tendrán valor para la nota del presente curso lectivo y no se darán a conocer ya que serán de uso técnico.
De acuerdo con datos suministrados por la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, la aplicación piloto de las pruebas nacionales FARO, es una muestra representativa de la población de estudiantes de décimo año en los colegios académicos y undécimo de los colegios técnicos profesionales. Del total de alumnos que aplicarán, 1663 son hombres y 1840 corresponde a mujeres.
Las pruebas FARO corresponden al resultado de una transformación en el sistema educativo costarricense, que inició con nuevos programas de estudio por habilidades y que representan una significativa transformación de un modelo evaluativo de pruebas nacionales de bachillerato que tenía 31 años de vigencia.
"Con estas pruebas se avanza hacia un modelo que busca contribuir con la formación integral de la persona estudiante, coadyuvar en su promoción y contribuir a mejorar la oportunidad de éxito del estudiantado para incorporarse a los niveles educativos inmediatos", indicó la Dirección de Gestión y Evaluación de la calidad.
Además, las pruebas permitirán brindar información válida y confiable para reorientar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula y en el centro educativo, y para mejorar la toma de decisiones por parte de las autoridades ministeriales.