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40 jóvenes de Colegios Técnicos compiten en Hackathon

Inició este 25 de setiembre y finaliza el miércoles 27

Por Silvia Mora | 27 de Sep. 2017 | 7:40 am

Imagen con fines ilustrativos*

Con el objetivo de desarrollar soluciones a problemáticas sociales cotidianas a través de la innovación, la tecnología y la digitalización, 40 estudiantes de Colegios Técnicos Profesionales del país participan en un Hackathon organizado por Cisco Networking Academy.

El evento, llevado a cabo  en la sede de la Universidad Lead, dio inicio el 25 de setiembre y finalizará el día de mañana con la premiación.

Este Hackathon es parte de los eventos de celebración del 20 aniversario de Cisco Costa Rica y propone crear soluciones tecnológicas para diversas problemáticas que actualmente afectan la Gran Área Metropolitana.

"La idea de este Hackaton es conocer propuestas que ayuden a fomentar la creación de ciudades inteligentes, entendidas como aquellas que aplican las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para lograr desarrollo sostenible y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos", explica Luis Carlotti, Gerente General de Cisco Costa Rica.

Algunas de las temáticas sobre la que los participantes se encuentran desarrollando sus propuestas son:

–      Soluciones para problemas de seguridad, acoso callejero y robos

–      Soluciones para evitar inundaciones y problemas ocasionados por las lluvias

–      Movilidad y transporte

–      Zonas deportivas y recreativas para prevenir el sedentarismo

Durante los tres días del concurso, los estudiantes desarrollarán el modelo de proyecto, creando un prototipo que será defendido ante un jurado de expertos en tecnología, representantes del MICIT, CISCO, Altus y Ulead.

Según indica Carlotti, el  Hackaton tiene el objetivo de brindar una plataforma que sirva de incentivo y espacio para que los estudiantes pongan de manifiesto su creatividad, ingenio y destrezas para el desarrollo de mecanismos tecnológicos que atiendan problemas que afectan a diferentes ciudades del país.

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