Así pretende el MEP evaluar a los docentes
Herramienta contemplaría: autoevaluación, evaluación de directores y criterio de estudiantes
En julio anterior, Édgar Mora, ministro de Educación Pública dijo en entrevista con CRHoy.com que no consideraba necesario aplicar pruebas de comprobación de conocimientos a los docentes, sin embargo 6 meses después se anunció que se iniciará con un proceso de evaluación a partir de este año.
Se estima que al finalizar la administración Alvarado Quesada (2018-2022) habrá más de 66.700 docentes evaluados mediante la llamada "Estrategia de Evaluación", posteriormente serán capacitados para mejorar su desempeño.
De acuerdo con Édgar Mora, el MEP prepara para este año una triada de evaluaciones dirigida a estudiantes, infraestructura y docentes, todas con un único fin, mejorar la calidad del sistema educativo.
"Es una evaluación que nunca va ser punitiva, no persigue el castigo, sino que persigue la mejora y eso implica seguir las mejores prácticas de evaluación casualmente para mantener esa evaluación en el ámbito de lo que es justo", manifestó el jerarca.
La propuesta del MEP se compondría de tres partes: la autoevaluación, la evaluación de los directores y el criterio de sus estudiantes.
"Es una evaluación en la que el propio docente participe, que tenga posibilidad de decir de sí mismo cuál es su criterio evaluativo pero que no sea eso lo único, sino que también que el docente sea evaluado por su jerarca y por los usuarios del sistema educativo que son los estudiantes. Esta es la propuesta de la que el MEP ha venido conversando", agregó.
Etapa de preparación
Para iniciar con dichos mecanismos de evaluación se requiere que el Consejo Superior de Educación (CSE) apruebe una propuesta -aún no presentada- para fortalecer el apoyo y evaluación del personal docente que requerirá reformas a la normativa.
Consultados al respecto, la oficina de prensa del Ministerio de Educación Pública (MEP) únicamente indicó que "los detalles de la evaluación docente aún se están discutiendo y plasmando en una propuesta que será presentada al Consejo Superior de Educación".
Actualmente, la Ley de Contratación Docente que data de 1970, establece que el nombramiento de los docentes debe realizarse con base en su grado académico y experiencia.
No obstante, en ninguna parte de este proceso de contratación se certifica que el postulante domine los contenidos, por lo que tanto malos y buenos docentes ingresan al sistema educativo.