Economía y educación: Esto proponen 4 candidatos a la Presidencia

Este martes 9 de diciembre se llevó a cabo el tercer debate de la Universidad Nacional, en el que se pusieron a prueba las ideas de implementación de un futuro gobierno en diversos ejes temáticos.

Durante este espacio se contó con la participación de los aspirantes presidenciales Ronny Castillo, partido Aquí Costa Rica Manda (ACRM); Douglas Caamaño, partido Alianza Costa Rica Primero (ACRP); Ariel Robles Barrantes, partido Frente Amplio (FA); y Eliecer Feinzaig Mintz, partido Liberal Progresista (PLP), quienes desarrollaron sus propuestas en materia ambiental, seguridad, justicia, economía, movilidad y educación.

Las intervenciones se organizaron en cinco ejes temáticos. Estas son las propuestas:

EJE 1: Transición energética y descarbonización

Ante la pregunta sobre cómo impulsar una transición energética justa hacia la descarbonización, los aspirantes mostraron enfoques muy distintos.

• Ronny Castillo (ACRM) defendió una ruta gradual basada en tecnologías de transición, como el gas natural. Señaló que Costa Rica "tiene gas natural" y que adaptar motores permitiría avanzar sin sustituir por completo la flota vehicular. Consideró que la agenda de electrificación basada en carros eléctricos "es impuesta desde el exterior".
• Douglas Caamaño (ACRP) afirmó que el Plan Nacional de Descarbonización está fracasando y requiere una revisión urgente. Criticó el aumento del consumo de búnker para la generación eléctrica y pidió destrabar inversiones en la Asamblea Legislativa.
• Eliecer Feinzaig Mintz (PLP) propuso auditorías bianuales al Plan de Descarbonización y la apertura regulada del mercado eléctrico para atraer capital privado que acompañe al ICE. Señaló que Costa Rica debe triplicar en 25 años la inversión realizada en las últimas siete décadas.
• Ariel Robles Barrantes (FA) aseguró que la descarbonización no es posible sin un cambio profundo en el transporte público: tren eléctrico urbano, sectorización y teletrabajo. Incluso planteó la idea de un transporte público gratuito, subvencionado mediante un tren eléctrico de carga.

EJE 2: Cambio climático y protección costera

Consultados sobre cómo apoyar a las poblaciones costeras vulnerables, las propuestas incluyeron financiamiento, planificación territorial y reformas institucionales.

• Caamaño (ACRP) propuso abrir acceso a banca de desarrollo para financiar prevención costera y revisar las líneas marítimo-terrestres afectadas por el clima. Añadió la necesidad de tecnología y capacitación municipal.
• Feinzaig (PLP) planteó que toda infraestructura estatal —escuelas, carreteras, hospitales— incorpore desde el diseño la variable climática. Pidió reformar la institucionalidad ambiental y fortalecer los sistemas de alerta temprana.
• Robles (FA) defendió que la planificación territorial incorpore factores climáticos. Señaló que Ambiente debe recuperar su enfoque técnico.
• Castillo (ACRM) propuso un fondo soberano de inversiones, financiado con parte de las reservas monetarias, destinado a infraestructura regenerativa y apoyo económico a comunidades en riesgo.

EJE 3: Seguridad, ciudadanía y justicia

Violencia digital y criminalidad en línea

• Feinzaig (PLP) advirtió que la violencia digital crece en un ambiente social influido por el discurso político. Propuso convertir la inteligencia financiera en el eje de la lucha contra el crimen organizado e independizar la Unidad de Inteligencia Financiera, trasladándola al Banco Central.
• Robles (FA) señaló que el país carece de un protocolo contra el bullying y que este sería restablecido de inmediato. Consideró urgente dotar al Organismo de Investigación Judicial de capacidad forense digital para investigar amenazas y perfiles anónimos.
• Castillo (ACRM) alertó sobre los efectos de los algoritmos y el "tecnofeudalismo digital", destacando restricciones de redes para menores en países avanzados. Respaldó el uso tecnológico para identificar actividad delictiva en línea.
• Caamaño (ACRP) apostó por desarrollar inteligencia artificial para monitorear violencia digital y criminalidad. Criticó la falta de digitalización del Estado y la escasa coordinación interinstitucional.

Femicidios y violencia contra las mujeres

• Robles (FA) aseguró que reglamentará la ley que prioriza vivienda para mujeres víctimas y fortalecerá al Inamu. Propuso declarar emergencia en cantones violentos y fomentar la prevención desde la educación, la cultura y el trabajo comunitario.
• Castillo (ACRM) subrayó la necesidad de enfoques multidisciplinarios y educación desde la niñez, destacando la importancia de contar con jerarcas "intachables" en el Instituto Nacional de la Mujer (Inamu).
• Caamaño (ACRP) enfatizó que el 82% de los femicidios registra denuncias previas y propuso tobilleras electrónicas obligatorias para agresores con medidas cautelares. También llamó a las comunidades a involucrarse más en la denuncia.
• Feinzaig (PLP) habló de un cambio cultural hacia el respeto, educación sexual integral y mayor participación laboral femenina. Pidió ampliar los horarios de atención a víctimas.

EJE 4: Economía, competitividad e infraestructura

Movilidad y obras estratégicas

• Castillo (ACRM) impulsó la creación de una zona económica binacional Costa Rica–Panamá, apoyada en infraestructura logística, trenes eléctricos y corredores entre Limón, Sixaola y Chiriquí.
• Caamaño (ACRP) propuso tres aeropuertos (sur, Limón y San Carlos) y desarrollar un tren aéreo en Alajuela. También planteó la "Ruta del Sol", conectando 115 playas en Guanacaste y Puntarenas, además de cooperativas juveniles para digitalización municipal.
• Feinzaig (PLP) estimó que un trabajador pierde hasta 550 horas al año en presas, lo que equivale al 4% del PIB. Su prioridad es un sistema integrado de transporte público y obras urgentes para descongestión vial.
• Robles (FA) pidió fiscalizar los puertos, especialmente Caldera, donde señaló una grave ineficiencia. Respaldó el tren eléctrico de carga y criticó la falta de control estatal sobre concesionarios.

Regulación de plataformas digitales

• Caamaño (ACRP) atribuyó el auge de plataformas al mal servicio del taxi formal e insistió en que todos los conductores tengan Caja y garantías.
• Feinzaig (PLP) propuso un régimen simplificado: el conductor escoge si ser taxi o plataforma, pero en ambos casos con cobertura de seguridad social.
• Robles (FA) defendió igualdad de condiciones y reconoció relación laboral en plataformas, pidiendo protección ante riesgos como accidentes.
• Castillo (ACRM) enmarcó el fenómeno en el tecnofeudalismo y llamó a desarrollar soluciones propias, simplificar trámites y actualizar reglas tributarias.

EJE 5: Educación y derechos de la niñez

Garantía de dignidad, equidad y aprendizaje

• Feinzaig (PLP) calificó el abandono del sistema educativo como un "crimen" y propuso un gran diálogo nacional de 100 días para pactar la educación. Planteó aumentar la inversión y crear un sistema de evaluación externo e independiente para medir el desempeño estudiantil y docente.
• Robles (FA) anunció el retorno del programa de educación para la afectividad y la sexualidad. Defendió el aumento del presupuesto educativo del PIB y señaló que, sin infraestructura adecuada ni alimentación escolar, "los estudiantes no aprenden".
• Castillo (ACRM) afirmó que la educación "no es un gasto, sino la inversión estratégica más importante" del país. Sostuvo que Costa Rica perdió su tradición educativa y que el apagón educativo "explotó en la cara". Indicó que el Ministerio de Educación Pública (MEP) debe enfocarse en educar y no en construir escuelas, por lo que defendió alianzas público-privadas para infraestructura sin incrementar el endeudamiento. Señaló que la falta de aulas dignas y alimentación limita el aprendizaje y pidió garantizar condiciones mínimas para que los estudiantes puedan estudiar.
• Caamaño (ACRP) anunció que su primer decreto sería declarar emergencia nacional en educación. Afirmó que el país no vive un apagón educativo, sino una "caída libre", reflejada en estudiantes de quinto año con niveles de comprensión de tercer o cuarto grado. Criticó el aumento de órdenes sanitarias en centros educativos y el manejo de la Ley de Empleo Público, que —aseguró— debilitó a los docentes. Propuso revisar esa ley y liberar salarios congelados.