Educación bimodal: 2021 combinará presencialidad con clases virtuales
Regreso a clases será paulatino y monitoreado por autoridades educativas y de salud
Educación seguirá combinando presencialidad con virtualidad. Foto con fines ilustrativos/ Imagen de MEP.
(CRHoy.com). – El curso lectivo 2020 únicamente completó 26 días de clases presenciales antes de que la pandemia por el COVID-19 obligara al cierre temporal de los centros educativos.
Aunque el Ministerio de Educación Pública (MEP) intentó en reiteradas ocasiones retomar la presencialidad, e incluso conformó un grupo experto para que determinara las condiciones necesarias para el regreso de los primeros grupos de estudiantes, esto no fue posible.
Sin embargo, aunque aún restan algunos meses para el cierre del año escolar y el próximo arrancaría hasta febrero del 2021, el MEP ya adelanta que la dinámica educativa no regresaría a la "vieja normalidad" sino que cambiaría, mediante la coexistencia de la virtualidad o a distancia y las clases presenciales.
De acuerdo con Guiselle Cruz, ministra de Educación Pública, el MEP trabaja en la reorganización del sistema educativo hacia una educación bimodal para garantizar la continuidad del servicio, puesto que el panorama actual con la pandemia sigue siendo incierto.
"En este momento, el MEP se ha preparado y se sigue preparando para que en el 2021, a través de la estrategia "Regresar" podamos tener una presencialidad en los centros educativos, como la hemos llamado, bimodal, donde haya tanto presencialidad como educación a distancia", explicó.
La jerarca agregó que esta no es una tarea sencilla, pues debe coordinarse la preparación con cada una de los 4500 escuelas y colegios que hay en el país.
Para esto además de las guías de orientación para el retorno, también se debe considerar que cada centro educativo cuente con los insumos de limpieza y protección requeridos.
"La implementación del sistema bimodal será gradual, además de un soporte emocional y la evaluación de riesgos. Este es un proceso que hemos venido realizando en este 2020, previendo la posibilidad de que se pudiera dar la apertura de la presencialidad de esta manera en setiembre, no fue posible pero seguimos en este proceso, y para esto se requiere toda una valoración", indicó.
Asimismo, la ministra reiteró que para el 2021 el regreso será paulatino, monitoreado y muy regulado.
"Lo hemos contemplado en este ejercicio presupuestario. El proceso de apertura será monitoreado a través de las valoraciones, los ejercicios que hemos hecho, la preparación en las mesas de trabajo con la estrategia Regresar", manifestó la jerarca.
El MEP también cuenta con una serie de protocolos que ya cuentan con el visto bueno del Ministerio de Salud y que serán utilizados el próximo año. Cerca del 85% de los docentes ya fueron capacitados sobre su aplicación.
Incertidumbre
El MEP organiza el año escolar, actividades, celebraciones, evaluaciones, entre otros en un calendario que usualmente suma un total de 200 días lectivos. Y aunque la institución no puede asegurar con certeza que no se vayan a presentar algunas situaciones como huelgas u otros, se espera que para el 2021 el servicio educativo no presente interrupciones.
"Nosotros vamos a tener presencialidad en los centros educativos con distanciamiento, eso significa hacer horarios diferenciados, con aulas con capacidad de 10 estudiantes. Empezarían con grupos reducidos, unos días irían unos estudiantes, otros días irían otros… Nosotros estamos abocados en volver a la presencialidad pero valorando las condiciones de salud", explicó Cruz.
Por su parte la diputada liberacionista Silvia Hernández, cuestionó las estrategias MEP, pues aseguró que estas parecieran estar basadas principalmente en la modalidad a distancia y no en la presencialidad, a pesar de que organismos internacionales como UNICEF han recalcado la importancia de que los gobiernos retornen -cuanto antes- a los centros educativos.
"Yo me quedo con la sensación de que cada una de estas estrategias, de cierto rechazo a la modalidad presencial… Cuando se habla de que va a haber una modalidad presencial y virtual, no queda claro, pues tienen que ver con la parte virtual, todos son estrategias para la virtualidad pero no se percibe de mi lado qué va a hacer con la parte presencial ni si el MEP se está preparando para eso", manifestó la legisladora.