Esto es lo que saben los padres costarricenses sobre clases de sexualidad

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Miles de costarricenses continúan rechazando la idea de que sus hijos reciban clases de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral del Ministerio de Educación Pública (MEP), sin embargo muchos admiten que NO se han tomado el tiempo de leer lo que realmente dicen los programas.

Ya sea por medio de marchas masivas, comentarios en redes sociales o por medio de la circulación de una boleta para negarse a estas clases, algunos sectores de la población siguen oponiéndose a que estas temáticas se aborden desde las aulas, pese a que el MEP insiste en la necesidad de las lecciones para erradicar una serie de problemáticas sociales.

En una consulta realizada por CRHoy.com a distintos padres de familia, la gran mayoría admitió no conocer los planes de estudio, no obstante aún así rechazan que sus hijos asistan a las lecciones.

A pesar de que las clases de Educación Sexual del MEP no son nuevas, ya que estas se imparten desde 2012, el cambio está en que a partir del próximo año los estudiantes de décimo grado contarán con una asignatura independiente para abordar estos temas, con el fin de que puedan tener una vivencia plena de su sexualidad.

Materia no es obligatoria

La materia no será obligatoria para ningún estudiante si así lo solicita el padre de familia, pues desde el MEP han reiterado en varias ocasiones que serán respetuosos de los distintos pensamientos de las familias. No obstante Sonia Marta Mora, ministra de Educación Pública pide a los padres acercarse a los centros educativos, aclarar sus dudas y tomar una decisión informada.

"Reiteramos es un deber del Estado dar Educación para la Afectividad y la Sexualidad (…) estos planes de estudio buscan una enseñanza positiva y equilibrada…fueron elaborados tomando en cuenta las necesidades de cada estudiante, según edad y madurez. Son una respuesta necesaria a grandes problemas que vive el país como el embarazo infantil, abuso sexual contra personas menores de edad, femicidio, violencia hacia las mujeres, carencia de información científica y rigurosa sobre afectividad y sexualidad", indicó la ministra.

Clases son necesarias

Henning Jensen, psicólogo y rector de la Universidad de Costa Rica (UCR), reconoce que si bien la sexualidad es uno de los aspectos más importantes de la vida humana, también puede convertirse en un instrumento para transmitir odio y agresión.

[testimonio img='https://cdn.crhoy.net/imagenes/2016/08/Henning-Jensen-2.jpg' titulo='Henning Jensen, psicólogo y rector de UCR' detalle='No puede existir sociedad humana que prescinda de la educación sexual'][/testimonio]

"Para poder humanizar la sexualidad y hacer de ella un instrumento para la realización personal, la satisfacción individual y la vía por excelencia de la expresión del amor entre las personas tenemos que contrarrestar esa otra potencialidad de utilizar la sexualidad para expresar violencia, agresión y odio", manifestó.

De igual forma reconoce que no puede existir ninguna sociedad humana que prescinda de la educación en materia sexual.

"Es absolutamente imprescindible precisamente para humanizar los espacios que como seres humanos compartimos nuestros deseos, emociones, ilusiones y afectos. Creo que tenemos que apoyar cualquier cosa que haga de nuestra sociedad algo más digno de ser vivido.

Concepciones erróneas

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Una de las principales críticas a los programas es que estos abordan el tema de sexualidades diversas, lo cual ha confundido a varias personas, quienes aseguran erróneamente que los planes buscan "adoctrinar" a los estudiantes bajo una misma ideología.

"Estoy de acuerdo en que a ellos los vayan inculcando las cosas buenas lo que no estoy de acuerdo es que ellos ponen muchas cosas para que acepten la homosexualidad", manifestó William Espinoza, padre de familia.

"De acuerdo a lo que están hablando no estoy de acuerdo porque incluyen otros sexos que no existen según lo que la Biblia dice", dijo Luis Arias, padre de familia.

Padres pueden oponerse a que sus hijos reciban lecciones. CRH.

No obstante el programa creado para décimo grado únicamente menciona "homosexualidad" en cuatro ocasiones, todas como parte de dinámicas que serán realizadas durante la lección semanal de 40 minutos. 

"Me parece que una de las razones que más le preocupan a algunos grupos -pero a mí me parece que es una cosa de los programas- tiene que ver con el hecho de que históricamente ha habido personas sexualmente diversas que no son heterosexuales que son homosexuales o lesbianas y son personas que siempre han sido muy maltratadas y discriminadas por la sociedad… Aquí los programas lo que plantean no es promover el homosexualismo sino promover el respeto a las personas que son diferentes y creo que eso es muy importante", indicó Leonardo Garnier, exministro de Educación (2010-2014).