Ministro:“Con fondos públicos hemos financiado una educación desigual”
MEP está en conversaciones con Servicio Civil para cambiar procesos de contratación
Universidades imparten 420 carreras de educación pero solo 29 están acreditadas. (Foto: MEP)
"Nosotros con fondos públicos hemos financiado un sistema desigual en calidad que concentra la calidad en algunos puntos del país y que se satisface invirtiendo grandes cantidades de dinero en poca calidad educativa en otras partes del país".
Así lo aseguró Édgar Mora, ministro de Educación Pública tras reconocer que el sistema educativo aún mantiene una gran deuda pendiente con la calidad de la enseñanza.
Para Mora, este tema es una de las principales prioridades del Ministerio de Educación Pública (MEP), no obstante, asegura que esto no puede lograrse si no se trabaja desde la matriz, es decir, desde las universidades que se encargan de la formación de estos profesionales que posteriormente llegan a los centros educativos.
"No hay calidad en la educación sin calidad docente. No hay manera de conseguir buena calidad de mala calidad docente, esto significa que el cuidado de cada centro educativo tiene que estar dado a personas idóneas para ese trabajo", indicó el jerarca.
Un total de 33 universidades se encargan de graduar a los profesionales del área de educación en el país. De acuerdo con cifras del Estado de la Educación en total se imparten 420 carreras de educación, sin embargo solo 29 de ellas cuentan con el sello de aprobación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (Sinaes).
De acuerdo con el ministro, el 75% de los funcionarios reclutados por el MEP provienen de universidades privadas, por lo que deben realizarse con urgencia la revisión y cambios necesarios en los programas de formación.
"No es posible mejorar la calidad sin mejorar la matriz, el alineamiento de propósitos del sistema de educación completo con el MEP ha sido inexistente hasta ahora. No ha estado orientado con el propósito de mejorar de la calidad. Ese sistema debería entenderse como uno solo y no particionado entre público y privado", agregó.
El sistema de formación docente es poco selectivo. (Foto ilustrativa).
Sistemas de reclutación
El jerarca manifestó que se encuentran en conversaciones con la Dirección General del Servicio Civil para comenzar a implementar cambios en los procesos de reclutación docentes.
"Es importante cambiar el sistema de reclutación de profesores y maestras, es fundamental. La contratación debería ser una tarea delicadísima del mayor cuidado", reconoció Mora.
Asimismo, agregó que para comenzar a ver cambios sustanciales, las personas con el perfil más idóneo son quienes deben estar en las aulas, pese a que el actual sistema de contratación solo toma en cuenta el titulo universitario sin ir más allá.
"El reclutamiento de esas personas para el MEP es prácticamente indiscriminado con respecto a la demanda que tenemos. Cualquiera que tenga un título universitario, no importa de qué universidad ni la calidad de la formación que recibió, por el hecho de ser titulado tiene acceso al sistema educativa y a un aula donde hay niños", sentenció.