Informe señala “grandes diferencias entre pobres y ricos” ticos en acceso a la tecnología

Un estudio señala lo que califica como "grandes diferencias entre pobres y ricos" en cuanto a acceso a tecnología de información y comunicación.

Se trata del informe Hacia la Sociedad de la Información y el conocimiento 2025, elaborado por el Programa Sociedad de la Información y el Conocimiento (Prosic) de la Universidad de Costa Rica (UCR).

El análisis destaca los siguientes datos:

• Mientras que el 78% de los hogares del quintil V (es decir, el 20% de hogares más ricos) cuentan con una computadora, solo 18,4% de los más pobres tiene este dispositivo.
• De igual forma 95,7% de los hogares más ricos cuentan con Internet, mientras que el porcentaje de conectividad baja a 73,2% en los más pobres.
• La tecnología más democratizada es el teléfono móvil; la diferencia entre los más ricos y los más pobres es de apenas 5,4 puntos porcentuales (99,1% versus 93,7%). Claro que esto deja por fuera un tema muy importante de calidad, ya que es de esperar que los hogares más adinerados cuenten con teléfonos móviles de más alta gama que los hogares pobres.

Las brechas por zona geográfica:

• 50,8% de hogares urbanos cuenta con computadora versus 28,3% de zona rural.
• 87,8% de hogares urbanos tiene Internet versus 78,9% de hogares rurales.
• 41,8% de hogares urbanos cuenta con internet fijo de fibra óptica versus 20,9% de hogares de zona rural.
• 1 de cada 10 de los hogares rurales sin acceso a Internet se debe a que el servicio no está disponible en su zona. Esto en cambio sucede en 1 de cada 100 hogares urbanos, lo que evidencia las necesidades de inversión en telecomunicaciones para la zona rural.

Las brechas del nivel educativo:

• 81% de hogares con un nivel educativo de educación superior de grado o pregrado cuenta con computadora contra 29% de hogares con primaria completa o 52% de hogares con secundaria completa
• 53,9% de hogares con un nivel de educación superior de grado o pregrado cuenta con una conexión de fibra óptica contra 39,9% de hogares con secundaria académica completa o 28,3% de hogares con primaria completa.
• Al analizar hogares desconectados por nivel máximo de estudio, 33% de hogares sin nivel de instrucción señalan no contar con el servicio por no saber como usarlo, porcentaje que se va reduciendo según aumenta el nivel de escolaridad: 22,8% en primaria completa, 5,9% en secundaria completa. Esto evidencia la relación tan fuerte que existe entre la alfabetización digital y el nivel educativo.