Docentes interinos reclaman claridad sobre ley de nombramientos en el MEP
Miles de docentes interinos permanecen en incertidumbre sobre la aplicación de la ley de nombramientos en el Ministerio de Educación Pública (MEP), seis meses después de su entrada en vigencia. El reglamento no se ha publicado y el ministerio no ha definido cómo ni bajo qué criterios resolverá los casos.
La normativa, aprobada en noviembre de 2025, busca regularizar a docentes que durante años han ocupado plazas vacantes. Entre sus disposiciones, establece el nombramiento en propiedad de quienes acumulen al menos dos años continuos en determinadas plazas, siempre que cumplan los requisitos correspondientes.
Dudas sin respuesta
El fiscal del Colegio de Licenciados y Profesores (Colypro), Ademar Azofeifa, advirtió que las dudas abarcan cómo se reconocerán los años laborados, cuáles plazas entrarán en el proceso y qué ocurrirá con docentes fuera de listas elegibles por atrasos administrativos acumulados.
"Hay docentes que cumplen los requisitos y tienen la experiencia, pero no pueden optar por la propiedad porque no están en lista debido a la falta de concursos", señaló Azofeifa, quien también advirtió que el atraso mantiene pendientes la actualización de registros, los movimientos internos y la definición de criterios administrativos necesarios para aplicar la ley.
Fressy Brenes, docente de inglés en el MEP desde 2015, afirmó que las consultas enviadas al ministerio han recibido respuestas generales sin definiciones concretas. Su principal temor es que el MEP avance en otros procesos antes de aclarar cómo ejecutará la ley.
"Tenemos miedo de que hagan primero el concurso y después apliquen la ley", dijo.
En el área de idiomas, agregó, persisten dudas sobre cuál proceso tomará como referencia el ministerio, dada la existencia de procedimientos administrativos y judiciales pendientes relacionados con reclutamientos anteriores.
Brenes acudió personalmente a las oficinas de Asuntos Jurídicos del MEP para consultar sobre el avance del reglamento. Según relató, no recibió respuestas concretas.
"No iba a que me explicaran la ley. Yo quería saber cómo iba el avance del reglamento", comentó. Un audio compartido con CR Hoy recoge parte de esa conversación, en la que la docente reclama su derecho a hacer una consulta general como funcionaria del MEP.
La respuesta del MEP
El ministerio no respondió las consultas de CR Hoy sobre el avance del reglamento, pero este viernes envió una comunicación al personal docente en la que indicó que durante el segundo semestre concentrará sus acciones en la ejecución de la ley, que continúa analizando la población cubierta y que el proceso será conocido en la Junta Paritaria de Relaciones Laborales.
"Estamos avanzando, estamos protegiendo derechos y estamos actuando con responsabilidad. Este proceso requiere orden, rigurosidad técnica y seguridad jurídica", indicó el ministro Leonardo Sánchez Hernández en el mensaje remitido al personal.