Español sigue siendo el principal rezago en pruebas diagnósticas de primaria
Más de un tercio de los estudiantes de primaria se mantiene en nivel básico en Español, según revelaron los resultados de la Prueba Nacional Estandarizada Diagnóstica 2026 aplicada en marzo.
De acuerdo con los datos divulgados este miércoles 27 de mayo por el Ministerio de Educación Pública (MEP), el 37,5% de los alumnos evaluados se ubicó en la categoría básica en Español, mientras que un 1,29% quedó en insuficiente.
Además, un 30,3% alcanzó desempeño intermedio y un 30,9% avanzado, tal y como se aprecia en la siguiente gráfica:
La viceministra académica del MEP, María Alexandra Ulate, reconoció que Español y Matemática son actualmente las áreas donde el ministerio debe concentrar "su mayor esfuerzo".
Según la funcionaria, uno de los principales problemas detectados en Español está relacionado con la comprensión lectora inferencial.
"Los estudiantes de lo que más se nos están fallando es cuando tienen que identificar causas y efectos, cuando tienen que identificar características de los personajes al inferir de un texto", afirmó.
La jerarca agregó que también se detectaron dificultades para reconocer emociones, interpretar información implícita y desarrollar análisis inferenciales a partir de las lecturas.
"Estos temas importantes de comprensión lectora hay que reforzarlos muchísimo, tanto en primaria como en secundaria", añadió.
Matemática concentra mayoría de estudiantes en nivel intermedio
En Matemática, los resultados mostraron un comportamiento distinto al de Español.
El mayor porcentaje de estudiantes se concentró en nivel intermedio, con un 44,2%, seguido de un 35,2% en básico, un 19,1% en avanzado y un 1,41% en insuficiente.
La viceministra indicó que el principal reto en esta asignatura es lograr que los estudiantes ubicados en intermedio avancen hacia niveles de dominio más altos.
"Aunque hay estudiantes en nivel avanzado, hay bastantes en nivel intermedio, que este es el reto, que suban a ese nivel avanzado", comentó.
Los resultados de las pruebas diagnósticas fueron anunciados por el MEP durante la conferencia de prensa realizada con motivo del inicio de la nueva Prueba Nacional de Producción de Texto Escrito.
Este miércoles, más de 66 mil estudiantes de primaria realizaron por primera vez esta evaluación, incorporada a las Pruebas Nacionales Estandarizadas de Español.
La prueba busca medir habilidades de redacción, organización de ideas y construcción de textos expositivos, además de aspectos como coherencia, claridad, ortografía y puntuación.