Terremoto de Sámara sigue pasando una cara factura a centros
Auditoría interna criticó ineficiencia de las obras
Terremoto de Sámara afectó 145 centros educativos en 2012.
Tras casi 6 años de que un terremoto de 7,6 grados con epicentro en Sámara, Guanacaste, sacudiera al país, 63 centros educativos siguen a la espera de que el Ministerio de Educación Pública (MEP) intervenga las instalaciones.
Al ser las 8:42 a. m. del 5 de setiembre de 2012, un fuerte movimiento impactó al país, lo cual provocó que 145 centros educativos de distintos puntos de Guanacaste, Puntarenas y Alajuela vieran colapsada su infraestructura.
La magnitud de los daños fue tal que incluso en 24 instituciones las pérdidas fueron totales, por lo que la Dirección de Infraestructura y Equipamiento Educativo (DIEE) tomó la decisión de demoler y construir el centro educativo de nuevo. Algunos de ellos continúan a la espera de que esto suceda.
Además de la lentitud con la que se han desarrollado los proyectos de construcción y remodelación, lo que más preocupa es que los estudiantes de estas escuelas y colegios, se mantienen recibiendo lecciones en instalaciones en mal estado o en espacios alquilados.
De acuerdo con Walter Muñoz, director de la DIEE, de momento se registra un avance del 57% del total de los casos, sin embargo indicó que fue hasta 2015 que el proyecto tomó un mejor ritmo de trabajo.
Durante los primeros ochos meses de la administración Solís Rivera, la DIEE, se mantuvo sin director, por lo que conformó una comisión para evaluar la situación y detectar aspectos vitales para su buen funcionamiento.
"En 2015 cuando yo asumí, solamente se habían ejecutado 6 proyectos de 145 y 4 de ellos habían sido por donaciones y 2 se habían hecho por la DIEE, pero en estos años posteriores hemos tenido un gran avance porque ya llevamos 82", indicó.
En el caso de la Escuela Bejuco Santa Cruz, Escuela Lorena en Santa Cruz y Escuela La Montañita en Nicoya, debieron ser trasladadas a otras locaciones, ya que la infraestructura fue declarada inhabitable lo que imposibilitaba la permanencia de estudiantes en esos centros.
"Hubo varios que tuvieron que moverse porque habían quedado totalmente inservibles. Algunos se tuvieron que reubicar con transporte, otras reciben clases en el salón comunal, y así fueron varias que estuvieron recibiendo clases de esa manera. Aún quedan unas cuántas que tienen problemas con el terreno y estamos tratando de resolver", dijo.
Incluso un informe de Auditoría Interna del propio ministerio, criticó la ineficiencia con la que se han atendido las obras, argumentando que esto ha provocado que algunas empresas a pesar de tener contratos de construcción de las obras adjudicados, hayan residido de estos.
Escuelas de la zona de Guanacaste se mantienen a la espera de mejoras desde el terremoto del 2012.
De igual forma indica que aunque las Juntas Administrativas y de Educación tienen los dineros depositados desde 2012 para atender esta situación, estos siguen en una cuenta "estancados", lo cual es perjudicial ya que conforme avanza el tiempo, el costo de los insumos y materiales de construcción aumentan.
Estado de los proyectos:
• Ejecutados: 82
• En ejecución: 12
• Para iniciar construcción: 25
• En planos constructivos: 5
• A la espera de presupuesto: 5
• En proceso de diseño: 10
• Contratación de servicios profesionales: 9
• Legalidad del terreno: 1
• A la espera de comprar lote: 2
• Para rescisión contractual: 1
• Resolución: 3